Les élèves de première L, ont été invités à concevoir des images sur un
support sonore.
La réalisation devait amener les élèves à réfléchir au rapport image/son : Narration, synchronisation, performance, espace, temporalité, geste, …
Les élèves de première L, ont été invités à concevoir des images sur un
support sonore.
La réalisation devait amener les élèves à réfléchir au rapport image/son : Narration, synchronisation, performance, espace, temporalité, geste, …